鄉(xiāng)村黨校作為培養(yǎng)農(nóng)村黨員干部的重要陣地，黨校文化氛圍設(shè)計對于提升黨員干部素質(zhì)、增強黨性修養(yǎng)具有重要意義。鄉(xiāng)村黨校文化氛圍設(shè)計的特色做法主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、挖掘本土文化資源

1. 結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史人文、民俗風(fēng)情、特色產(chǎn)業(yè)等，打造具有地域特色的黨校文化。例如，可以利用當(dāng)?shù)氐臍v史典故、革命傳統(tǒng)、名人故事等，開展黨性教育。

2. 利用本土文化資源，如書法、繪畫、剪紙、土特產(chǎn)等，進(jìn)行校園文化建設(shè)，增強學(xué)員對本土文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式

1. 引入互動式、體驗式、案例式等教學(xué)方法，讓學(xué)員在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實踐，提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2. 利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等，開展線上教學(xué)，拓寬學(xué)員的學(xué)習(xí)渠道。

三、強化實踐鍛煉

1. 建立實踐基地，組織學(xué)員參與到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等實踐中去，提高學(xué)員的實踐能力。

2. 開展校企合作，搭建學(xué)員與企業(yè)之間的溝通橋梁，促進(jìn)學(xué)員就業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

四、注重學(xué)員參與

1. 鼓勵學(xué)員參與到黨校的管理、教學(xué)、活動等各個環(huán)節(jié)，提高學(xué)員的自主能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2. 定期組織學(xué)員開展座談會、研討會等活動，讓學(xué)員針對農(nóng)村發(fā)展中的問題進(jìn)行交流和探討，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。

五、打造優(yōu)美環(huán)境

1. 綠化校園，種植花草樹木，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)員在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

2. 文化建設(shè)，通過書法、繪畫、攝影等形式，展示黨的偉大事業(yè)和農(nóng)村發(fā)展新貌，增強學(xué)員的文化素養(yǎng)。

六、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用

1. 宣傳先進(jìn)典型，講述優(yōu)秀黨員的事跡，讓學(xué)員從中汲取精神力量。

2. 開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)員以先進(jìn)為榜樣，樹立正確的價值觀和人生觀。

通過以上特色做法，鄉(xiāng)村黨校可以營造出具有地域特色、實踐特點、人文關(guān)懷的黨校文化氛圍，為培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部提供有力保障。在今后的發(fā)展中，鄉(xiāng)村黨校應(yīng)繼續(xù)探索和創(chuàng)新文化氛圍設(shè)計，以適應(yīng)新時代黨員干部培訓(xùn)需求，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。